2020年12月17日下午，付美榕教授在英语学院115会议室就冷战时期中国留美科技人才的跨文化经历分享了自己的最新研究，题目为“Migration Decision and Career Achievement of the Stranded Students: An Empirical Analysis of the Core Members of Chinese Scientific Workers’ Association in USA, 1949-1979/留美学人的去留选择与事业成就（1949-1979）：以留美科协核心成员为例”。付老师首先介绍了研究背景、选题意义以及 “Stranded Students”等概念，随后以中国留美科学工作者协会核心成员为研究对象，着重分析了他们在新中国成立初期回国服务或选择留在美国的原因，以及他们在不同国度的人生经历和事业成就。付老师指出，由于朝鲜战争、两岸对峙、中美对抗带来的时局剧变，二战后赴美深造的中国学子在是否归国的问题上陷入非此即彼的困境；他们的去留选择是多重因素共同作用的结果，而政治因素的影响非常明显；在家国巨变、政治动荡的年代，留美学人的去留选择因人而异，并非“爱国”所能概括的；无论是否归国，他们为世界和中国的科学、文化、技术和社会发展做出的贡献都值得铭记和称赞。关于研究方法与资料，付老师认为资料收集渠道的多元性很重要，要全面而深入地了解中美教育交流的历史，不仅需要国家层面的宏大叙事，更需要来自民间的真实的私人记录，包括访谈录、回忆录、传记、博文等。此次讲座由刘杨老师主持，马丽媛老师担任评论人，闫循华老师、罗鸣老师及美研中心2019级、2020级全体硕士生出席，现场互动积极热烈。学术助理聂巧仪和王瑶参与了讲座服务工作。