英语学院-美国研究中心-中文

期刊论文

期刊论文


付美榕 留美学人去留选择与职业生涯的心态史分析,《中国科技史杂志》,2023年第4期,p.p. 493-505

付美榕 红色警戒:美国科学界的涉外审查运动,《美国研究》2021年第一期,p.p. 75-101

付美榕 “The Fulbright Experience of Visiting Scholars from Post‑Communist China: A Qualitative Study and a Critical Evaluation,” ASJ Occasional Papers 15 (2018)

付美榕 美国保持国际影响力的“制胜法宝”,《人民论坛》2018-05中,pp.13-15

付美榕 美国铁路业的兴衰及其影响因素,《美国研究》2018年第一期,pp.127-142

付美榕 Can China’s Brain Drain to America be Reversed in the Trump Era? Trends in the Movements of American Trained Chinese STEM talent and its Implications” Global Studies Journal, 2018 (2), pp.40-56

付美榕 “Utilizing the Effects of the Fulbright Program in Contemporary China: Motivational Elements in Chinese Scholars’ Post-Fulbright Life,” Cambridge Journal of China Studies, 12-3 (2017), pp. 1-26

付美榕 “A Cultural Analysis of China’s Scientific Brain Drain: the Case of Chinese Immigrant Scientists in Canadian Academia”, Journal of International Migration and Integration, 2014, Volume 15, Issue 2, pp. 197-215

付美榕 美国的顶尖人才优势及其动力机制,《人民论坛:学术前沿》2012年08 (下),pp. 50-59

李期铿 “中美关系解冻的舆论准备—富布赖特的中国听证会”,(《美国研究》2006年第4期)

李期铿 “从世纪之交的美国民意看21世纪的中美关系”,(香港《21世纪》,2001)

李期铿 “世纪之交美国人对自身、世界和中国的看法”,(《国际论坛》2001年第三期)

李期铿 “‘真相凋零’下的美国舆论生态极化现象分析”,(《学术前沿》2020年8月)

李期铿 “美国民主社会主义思潮的兴起及其影响”,(《学术前沿》2019年8月)

李期铿 “美国自由派与保守派会正式决裂吗”,(《人民论坛》2017年5月)

李莉文 试析美国的中国“非市场导向”政策.《现代国际关系》2023(05):73-92.

李莉文Facilitating EFL learners’ intercultural competence through culturally responsive teaching in oral English classrooms. System, 2023,115(07).

李莉文 转文化视阈下的现代武术套路国际传播探讨. 《对外传播》2023(02): 38-42.

李莉文《特尔斐报告》中批判思维界定的专家共识. 《外国语文》2022(05): 72-79.

李莉文 “逆全球化”背景下中国企业在美并购的新特征、新风险与对策分析.《美国研究》 2019, 33(01): 9-25.

李莉文 教师反馈与思辨能力培养的个案研究——以英语专业本科毕业论文为例.《外语界》 2018, (06): 20-27.

李莉文 世界经济新格局与中国企业海外并购的特征、风险及应对.《国际论坛》 2017, 19(01): 60-65.

齐皓《印太战略视角下南海问题国际化的特点与前景》,《南洋问题研究》,2020年第3期

齐皓《东亚海洋争端与海洋秩序的演变》,《国际政治科学》,2018年第3期

齐皓《“二元背离”格局与中美在东亚的秩序竞争》,《战略决策研究》,2018年第3期

齐皓《同盟信号、观众成本与中日、中菲海洋争端》,《世界经济与政治》,2017年第8期

齐皓《美国南海“航行自由行动”的国内争论及政策逻辑》,《现代国际关系》,2016年第11期

齐皓《从美国对华战略辩论看中美关系的变化》,《当代世界》,2015年第12期

齐皓《中国学界对新型大国关系的共识与分歧》,《国际政治科学》,2015年第1期

梅仁毅,陈崛斌著,《美国时如何把握战略机遇期的 基于关键时刻外交决策的分析》,《人民论坛》,2012

梅仁毅,陈崛斌著,"SAMUEL P. HUNTINGTON’S WHO ARE WE? AND THE CURRENT DEADLOCK IN THE IMMIGRATION DEBATE IN THE UNITED STATES", in China Vies Nine-Eleven: Essays in Transnational American Studies, 2011

Liu, Y. (2022). Narrating Chinese Occidentalism: American migrants’ experiences of everyday Otherness in China. Sage Open (SSCI), 12(3), 1-14

Liu, Y. (2022). Paradigmatic compatibility matters: A critical review of qualitative-quantitative debate in mixed methods research. Sage Open (SSCI), 12(1), 1-14

Liu, Y., & Croucher, S. (2022). Becoming privileged yet marginalized Other: American migrants’ narratives of stereotyping-triggered displacement in China. Asian Journal of Social Science (SSCI), 50(1), 7-15

Racial marker, transnational capital, and the Occidental Other: White Americans’ experiences of whiteness on the Chinese mainland. Journal of Ethnic and Migration Studies (SSCI), 48(5), 1033-1050

Laowai as a discourse of Othering: Unnoticed stereotyping of American expatriates in Mainland China. Identities: Global Studies in Culture and Power (SSCI), 27(4), 462-480

Liu, Y., & Kramer, E. (2021). Cultural value discrepancies, strategic positioning and integrated identity: American migrants’ experiences of being the Other in mainland China. Journal of International and Intercultural Communication, 14(1), 76-93

Liu, Y., & Kramer, E. (2019). Conceptualizing the Other in intercultural encounters: Review, formulation and typology of the Other-identity. Howard Journal of Communications, 30(5), 446-463

贾文山,刘杨,2018,跨文化传播的诠释学视角——以中国语境为例,《西安交通大学学报(社会科学版)》(CSSCI) (3): 123-129

伊蕊,“在跨文化比较中培养思辨能力—‘中西文明比较’课堂教学案例分析”,《中国外语》,2014年。(CSSCI)

伊蕊,“高校英语专业精读课思辨能力培养课例研究—以《大学思辨英语教程精读3:社会与个人》第六单元为例”,《中国外语》 2020年。(CSSCI)

闫循华,梅仁毅著:“美国与反美主义”,收录于梁茂信(主编):《美国社会发展与中美交流》,北京:中国社会科学出版社,2003年初版,第375-393页

宋颖 奥巴马政府传播策略分析,《传媒观察》,2010年10月

宋颖 美国公共外交的理论与实践,《武汉理工大学学报》增刊,2010年6月

Jia, N. (2021). Media, memory, Irish identity: representation of modern Anglo-Irish relations on Irish TV. Cultural & Social History, 18(4), 539-558.

Luo M. 2020. School-related Gender-based Bullying and Students' Physical and Psychological Wellbeing (校园性别欺凌与学生身心健康的影响机制分析:以性与性别少数学生为例), Global Education, Vol.4,pp.15-30.

Zhang, K., & Zhang, W. (2024). Post-COVID social engagement and depression among Chinese older adults: exploring rural/urban and gender differences. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 10.1007/s00127-024-02752-9. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s00127-024-02752-9 (SSCI)

Zhang, K., & Wu, J. (2024). Meat-Egg-Dairy consumption and frailty among Chinese older adults: Exploring rural/urban and gender differences. Nutrients, 16(9), 1334. https://doi.org/10.3390/nu16091334 (SCI)

Zhang, K., Wu, B., Tsay, R.-M., Wu, L.-H., & Zhang, W. (2024). The moderating role of self-rated oral health on the association between oral health status and subjective well-being: Findings from Chinese older adults in Hawaiʻi and Taiwan. Research on Aging, 46(1), 3-14. https://doi.org/10.1177/01640275231158771 (SSCI)

Zhang, K., Wu, B., & Zhang, W. (2022). Adverse childhood experiences and oral health conditions among middle-aged and older Chinese adults: Exploring the moderating roles of education and gender. Research on Aging, 45(2), 221–238.https://doi.org/10.1177/01640275221088926 (SSCI)

Zhang, K., & Zhang, W. (2021). Adverse childhood experiences and mild cognitive impairment in later life: Exploring rural/urban and gender differences using CHARLS. Journal of Applied Gerontology, 41(5), 1454–1464. https://doi.org/10.1177/07334648211064796 (SSCI)

Zhang, K., Wu, B., & Zhang, W. (2021). Adverse childhood experiences in relation to comorbid cardiovascular diseases and diabetes among middle- and old-aged Chinese adults: Findings from CHARLS. Geriatrics and Gerontology International, 22(1), 12–18. https://doi.org/10.1111/ggi.14312 (SSCI)

Zhang, K., Wu, B., & Zhang, W. (2021). Perceived neighborhood conditions, Self-management abilities, and psychological well-being among Chinese older adults in Hawai'i. Journal of Applied Gerontology, 41(4), 1111–1119. https://doi.org/10.1177/07334648211030072 (SSCI)

Zhang, K., Zhang, W., Wu, B., & Liu, S. (2020). Anxiety about aging, resilience, and health status among Chinese older adults: Findings from Honolulu and Wuhan. Archives of Gerontology and Geriatrics, 88, 104015. https://doi.org/10.1016/j.archger.2020.104015 (SSCI)

Zhang, K., & Zhang, W. (2019). Leisure activities and healthy aging. In: Gu D., Dupre M. (eds) Encyclopedia of Gerontology and Population Aging. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-69892-2_611-1

郭馨怡:《特朗普和拜登兑现竞选承诺的比较研究》,载《当代美国评论》(CSSCI),2024年第2期。

郭馨怡:《美国“新南方”政党政治及其转向——基于弗吉尼亚州的分析》,载《当代世界与社会主义》(CSSCI),2024年第2期。

郭馨怡:《英国政党政治的“持久危机”》,载《现代国际关系》(CSSCI),2023年第8期。

郭馨怡、谢韬:《美国总统选举中的摇摆州:2000-2020年》,载《国际政治科学》(CSSCI),2023年第1期。

郭馨怡:《美国2020年大选两党围绕选举权问题的争斗》,载《当代世界与社会主义》(CSSCI),2022年第1期。

郭馨怡:《美国总统选举中的“摇摆州”及其“去摇摆化”:以“风向标”俄亥俄为例》,载《世界政治研究》,2021年第4辑。

郭馨怡:《美国两党政治困境的制度根源与历史嬗变——兼评2020 年美国大选》,载《统一战线学研究》,2021年第1期。

周淑真、郭馨怡:《美国总统选举中“摇摆州”的两党争斗——以威斯康星州为例》,载《当代世界与社会主义》(CSSCI),2019年第6期。

王镇平. “The Mind in Motion: Hopper’s Women through Sartre’s Existential Freedom” Intercultural Communication Studies XXIV: 1 (2015): 167-188.

王镇平 “Undefined Man: the Existential Search in Walker Percy’s Novel The Moviegoer.” Intercultural Communication Studies XXI: 3 (2012): 138-156.

王镇平 “The Reconciliation of Reason and Faith in Gothic Period of Medieval Europe” Journal of Cambridge Studies. 5. 4 (2010): 93-109.

王镇平 “Action Research on Video Course.” Zhenping Wang undefinedamp; Qin Ma. Journal of Cambridge Studies 5. 1 (2010): 51-73.

王镇平 “Symbolism in American Beauty: A Semiotic Study of Meanings Represented by Rose.” Chinese Semiotic Studies (English version) 2.1 (2009): 230-246.

王镇平 “Raising and Lowering Speaker’s or Hearer’s Position in Politeness Principle in Intercultural Communication.” Intercultural Communication Studies USA XVIII. 1(2009): 286-297.

王镇平 《跨文化视角》,孙有中等主编,高教社,2009年

王镇平 “The Impact of Existentialism on China’s Democratic Education through Globalization.” Intercultural Communication Studies XVII:1 (2008): 188-196.

王镇平 “Traces of Chinese Painting and Ideogram in In a Station of the Metro.”

王镇平 影片《美国丽人》中的象征,《北外英文学刊》,外研社,2008年

王镇平 英语写作过程教学法的修改阶段,《北外英语专业教师课堂教学理念与实践

王镇平 英语教学法论丛,陆培敏 金利民主编,安徽教育出版社,2007年

王镇平 利用教师、学生评价提高学生写作水平,《北京外国语大学教学论文集》,外研社,2004年

王镇平 新世纪英语专业视听说未来教材新思考,(王镇平 任常慧)《外语教学》,2002年第3期

王镇平 高年级视听说课程教学改革—“共同参与式”教学模式,《外语教学》,2001年第3期

王镇平 高级英语视听说教学改革理论与实践,《北京外国语大学60年校庆论文集》,外研社,2001年

王镇平 托福考试成绩与学术背景的关系,《北京第二外国语学院学报》,1998年第4期

王镇平. “Exploration, consciousness, self, stoicism and existentialism in The Moviegoer.” Walker Percy: Philosopher. Ed. Marsh, Leslie. Louisiana State University Press. (Forthcoming 2017)





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