2025年8月21日，美国研究中心为2025级硕士新生开设的暑期课程“Major Issues in U.S. Social and Cultural History”（美国社会文化史）圆满结束。此次课程于6月26日启动，由香港科技大学人文学部王心扬教授以线上方式讲授。

王教授以美国社会与文化史的核心议题为主线，系统梳理了从18世纪末至21世纪初美国社会底层群体——包括工人、移民、女性、非裔与其他少数族裔——的生活经验与文化表达，旨在引导同学们跳脱传统政治史与精英叙事，从社会文化的视角重新认识美国历史。

在内容安排上，王教授从“新社会史的兴起”导入，依次展开宗教冲突与排外主义、工业化进程下的劳工处境、女性劳动与性别意识、奴隶制度与黑人文化抵抗、社会暴动与城市公共生活、移民社区与族裔融合等专题。课程阅读材料涵盖学术专著、历史文献、回忆录及小说片段，要求同学们在文本分析的基础上提出问题并参与讨论。通过对诸如工厂制度的变革、劳工阶级的文化组织、女性争取权利的路径、欧陆移民的生活策略、“种族”与“阶级”关系等议题的探讨，该课程引导同学们深入理解美国社会矛盾的历史根源与文化延续。

在教学方式上，王教授采用“阅读—展示—讨论”的教学模式，要求每位同学完成两次课堂展示，并就指定文本提出引导性问题，以激发师生间的深入讨论与观点碰撞。同时，王教授也强调学术训练的规范性，要求同学们在结课前撰写专题性总结或研究开题报告，尝试建立自主的研究视角。

通过为期八周的高强度学习，美研中心2025级全体硕士生不仅系统地把握了美国社会文化史的主要议题，包括“模范少数族裔神话”“劳工运动中的种族分裂”“女性意识的公共化”，也在密切互动中深化了对“何为社会史研究”的理解，为之后三年在美国研究中心的学术能力和综合素质提升打下了重要的基础。（林斯琦供稿）